SCS CONCEPT ACADEMY

IHR SPEZIALIST FÜR SCHRAUBTECHNIK,
AUDITIERUNG & TRAINING

Schraubtechnik
Auditierung
Training

TOGETHER. WE KNOW MORE.

Die SCS Concept Academy wurde von Richard Gruber gegründet und ist ein unabhängiges, mittelständische Familienunternehmen. Als qualifizierter Ansprechpartner für Schraubtechnik, Auditierung und Trainings durfte unser Team bereits Hunderte von technischen Analysen, Schulungen und Auditgesprächen umsetzen. Diese fachliche Kompetenz und internationale Normensicherheit geben wir sehr gerne in Form von systematischer und bedarfsgerechter Qualifikation an unsere Kunden weiter. Getreu unserem Leitsatz: Zusammen wissen wir mehr.

ZERTIFIZIERUNGEN

Wir können unsere Dienstleistungen und Weiterbildungsmaßnahmen als ISO 9001 und ISO 29990 zertifiziertes Unternehmen anbieten. Top ausgebildete Fachspezialisten, ein qualifiziertes Trainerteam und ein hochmotiviertes Backoffice stehen Ihnen jederzeit mit modernen Analysen, Audit- und Trainingsmethoden zur Seite. Wir haben nicht nur zertifizierte Prozesse, wir leben zertifizierte Prozesse: kompetent, gewissenhaft, sicher und normenkonform.

KUNDEN

Seit vielen Jahren dürfen wir u.a. mit diesen Partnern zusammen arbeiten. Darüber sind wir sehr stolz.

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GLOSSAR
Beherrschen
Kompetenzstufe, in der Personen in der Lage sind, weitgehend selbst organisiert und intuitiv Probleme zu antizipieren, neue Lösungswege zu finden. [VDI/VDE 2637-1]
Fertigkeiten
Fähigkeit, Kenntnisse anzuwenden und Know-how einzusetzen, um Aufgaben auszuführen und Probleme zu lösen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Im Europäischen Qualifikationsrahmen werden Fertigkeiten als kognitive Fertigkeiten (logisches, intuitives und kreatives Denken) und praktische Fertigkeiten (Geschicklichkeit und Verwendung von Methoden, Materialien, Werkzeugen und Instrumenten) beschrieben.

Kennen
Kompetenzstufe, durch die Personen über theoretisches Wissen mit geringer Anwendungserfahrung verfügen und in der Lage sind, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen anzuwenden. [VDI/VDE 2627-1]
Kenntnisse
Ergebnis der Verarbeitung von Information durch Lernen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Kenntnisse bezeichnen die Gesamtheit der Fakten, Grundsätze, Theorien und Praxis in einem Arbeits- oder Lernbereich.

Kompetenz
Nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeits- oder Lernsituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung zu nutzen. [VDI/VDE 2637-1]
Können
Kompetenzstufe, in der Personen vielfache Anwendungserfahrung haben und auch auf neue, unvorhergesehene Situationen adäquat reagieren können. [VDI/VDE 2637-1]
Qualifikation
Formales Ergebnis eines Beurteilungs- und Validierungsprozesses, bei dem eine dafür zuständige Stelle festgestellt hat, dass die Lernergebnisse einer Person vorgegebenen Standards entsprechen. [VDI/VDE 2637-1]
Qualifikationsprofil
Gesamtheit von Kompetenzen und Fertigkeiten, die für einen Beruf, eine Position oder eine Tätigkeit als notwendig erachtet werden. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Ein Qualifikationsprofil enthält mindestens einen Qualifikationsbaustein, in der Regel jedoch mehrere.